率秀舎
仁科研は自ら進んで学習に取り組み問題解決が図れる自己管理能力を身に付けることを目標とし指導しています。
教室に来た時、先生により学習内容が指示されるのではなく、自ら何の学習をしたいか計画を述べ学習に入ります。 代表 仁科雅之
学習指導 web site
仁科研
説明会（予約不要）上永谷校
９月 ３日（日）16：00～
2023年2月在籍塾生大学受験生全員合格 過去５年間全員合格
戸塚校オープン（英語のみ）
火・水・金・土16時～21時
上永谷校（全教科指導）
月～土16時～21時
日9時～14時
５年間大学合格実績
慶應義塾大学 早稲田大学 上智大学 国際基督教大学（ICU) 東京理科大学 横浜国立大学 横浜市立大学 東京海洋大学 国立山口大学 都立大（首都大学東京） 県立岩手大学 立命館大 明治大学 立教大学 青山学院大学 法政大学 立命館大 北里大学 芝浦工業大学 杏林大学 国際医療福祉大学 横浜薬科大学 湘南医療大学 東京女子大 聖心女子大学 清泉女子大学 東京女子大学 明治学院大学 國學院大学 駒澤大学 日本大学 玉川大学 帝京大学 神奈川大学 東洋英和 女学院大学 大妻女子大学 成城大学 相模女子大学 フェリス女学院大学 専修大学 桜美林大学
The University of British Columbia (特待生合格)・American University・The George Washington University
高校３年生平均５名在籍
忘却について
仁科研では 忘却に関する研究こそが学習にとっての記憶に役立つと考えています。学習視点で短期記憶と長期記憶における忘却のメカニズムを考察しています。
長期記憶の忘却は、減衰消滅・干渉変化・検索（起草）不能（失敗）の3点としてとらえます。
減衰消滅とは、時間の経過とともに記憶が失われていくことです。神経細胞自体が老化消滅 、あるいは電気的刺激を与えないためシナプス間の結合が廃用萎縮し消えてしまうことを意味します。
干渉変化とは、隣接するシナプス結合間で似通った回路を持つことにより新たに別の類似した回路を作ってしまうことです。すなわちある記憶が他の記憶と干渉を起こすことによって記憶が変化し本来としての記憶が失われ変わってしまうことです。思い込み、思い違いがその例で人間間のトラブルの原因にもよくなります。
検索不能とは、 記憶された情報自体が消失しているのではなく想起の段階で、記憶内の情報にアクセスする動機機能をコントロールできないということです。身近な例では昔の知り合いに会っても思い出せない。しかし昔会っていた場所や名前あるいは写真を手掛かりに思い出せることがあります。これは自分の記憶の中にはあるものの自分の力で思い出せない記憶になってしまっているものです。